求学是世界上各国引以为豪的特征之一，并力求在其中达到最高级别，因为其重要性和对个人和社会的影响很大，所以伊斯兰教把科学作为其伟大堡垒的主要中心，伊斯兰教赋予科学全面的关注，求学在《古兰经》和先知“圣训”中已具有很重要的地位，伊斯兰教不仅限于此仅指导追求知识的作用，而是呼吁在各个领域寻找和敲开科学所有的门，尽可能地为之奋斗，以达到人类的利益和便利他们生活的困难。 

在一个以无知为特征的环境中，伊斯兰教是一场伟大而真实的科学革命；其出现之前的阶段被称为 无知时代，因此无知的形容与伊斯兰教之前的阶段有关；伊斯兰教来临后鼓励求学并将其传播到世界各地，安拉说：“难道他们要求蒙昧时代的律例吗？在确信的民众看来，有谁比真主更善于判决呢？”（5：50） 

在《古兰经》中科学被认为是一种固定的要求；《古兰经》中无论是直接还是间接，几乎没有任何章节不谈论这点，《古兰经》中提到“科学”一词及其各种派生词的次数达到了779次；也就是说：每节经文平均有提及七次，而《古兰经》中还有其他词语指的是科学的含义；因为在措辞中没有直接提到的，例如：思想、思考、确定性、引导、理智、智慧、论证、迹象和证据。安拉说：“真主将你们中的信道者升级，并将你们中有学问的人们提升若干级。”（58：11），又说：“你说：我的主啊！求你增加我的知识。”（20：114）。