极端主义及其形式和表现几乎是对国家安全的最严重和最危险的威胁之一，这是因为极端主义可能会从单纯的思想转变为明显的行为或政治行动，诉诸暴力作为转化他所信仰的思想的手段，或对任何阻碍实现目标的人诉诸心理或物质恐怖主义他所倡导的那些原则和思想，极端主义通常在智力上开始于对一个思想或一组思想封闭，缺乏灵活地接受或讨论其他想法和意见，其次是情绪极端主义，即一个人的感受和情绪都没有任何想法，而朝着自己兴奋的某个方向，最终转化为以侵犯权利为代表的行为极端主义其他人，并强迫他们服从他的思维。
极端主义必须先于某种污染和知识破坏，这些破坏性思想最终导致意志丧失、鲁莽、过度紧张和攻击性，从而破坏个人和社会，正如必须先于行为偏差的参与通过采用导致行为在其身体或道德形式上具有破坏性的异常想法。
从根本上解决暴力极端主义问题已不再是规划者、决策者和决策者关心的边缘问题，而这一问题首先危害安全和社会和平，其次危害国家安全，已成为基本诉求和迫切需要。事实上，参与其中的大多数是儿童和青年人，他们构成了一个财富 现实社会及其基础设施。
席卷当今青年的极端主义浪潮需要认真研究其原因、动机和表现，因为有效治疗和妥善处理问题需要准确诊断和确定问题的严重过程和程度，以便找到成功的解决方案来传播温和和国内和平。
尽管人们为保护社会免受极端主义和恐怖主义现象的影响做出了巨大的努力和努力，这些现象经常体现在安全解决方案和法律立法中，但仍然最好的解决方案还是以健全的方式建设、培养和教育人们，许多专家认为，教育在综合意义上的作用超过了安全解决方案的作用，因为教育是塑造个人的人格并改变他们遵守法律规定和接受法律指示的行为。个人在心理上、社会上和精神上通过与社会的建设性互动发挥积极和适度的作用，而各种官方和非官方形式的国家机构可以在这方面发挥重要和有效的作用，特别是在世界已经见证和正在见证的信息革命之后，由于通信手段的多样性，易于使用另一方面，他们提供的信息量巨大且种类繁多。
因此，国家和有关机构在解决极端主义和知识分子破坏问题上负有重大责任，因为它们首先是知识和教育问题，影响国家安全，正如他们必须在建设一个平衡人格并教育他们在言语和工作中养成良好的公民意识，纪律和节制，净化年轻人的思想，摆脱杂质和可疑的知识潮流，灌输道德价值观和人性原则，接受他人。
在反对极端主义和对社会的责任感的背景下，爱资哈尔致力于建立一个分析和监控恐怖组织通过其各种平台，特别是社交媒体平台传播的极端主义异常思想的大厦，其中这分析是在各个层面与心理学家、社会学家、经济学和政治学合作进行的。除了选择对抗的方法之外，也要提高认识运动、警告声明和大学中年轻人的支持，此外，爱资哈尔观察中心采用了一系列不断重新的方法来打击电子极端主义，例如针对年轻人的书籍、通讯、新闻和警告。