Kooperationsprotokoll zwischen der Al-Azhar Universität und der katholischen Universität in "Paris"

  • | Thursday, 26 May, 2016
Kooperationsprotokoll zwischen der Al-Azhar Universität und der katholischen Universität in "Paris"

Im Rahmen des Besuches des Großimams Prof. Dr. Ahmed Atayeeb, Scheich der Al-Azhar und Vorsitzender des muslimischen Weisenrates, in der französischen Hautstadt "Paris" hat Prof. Dr. Ibrahim Hudhud, Rektor der Al-Azhar Universität, das Kooperationsprotokoll zwischen der Al-Azhar Universität und der katholischen Universität in "Paris" in den Bereich der Kultur, der Übersetzung, der Literatur und des Religionsdialogs unterzeichnet.

Prof. Dr. Ibrahim Hudhud hat in seiner Rede bestätigt, dass die Al-Azhar seit seiner Entstehung  allen Kulturen gegenüber entfaltet ist. Vielmehr hat er darauf hingewiesen, dass die Al-Azhar Universität sich für die Zusammenarbeit mit allen religiösen und wissenschaftlichen Institutionen auf der ganzen Welt interessiert, wobei sie ihre Absolvierenden ins Ausland delegieren, um die verschiedenen Wissenschaften zu studieren. Gleichzeitig  werden tausende Neuankömmlingen, die aus mehr als 100 Ländern auf der Welt kommen, aufgenommen, um an der Al-Azhar zu studieren. 

Er hat auch hinzugefügt, dass der Islam ihre Anhänger die Prinzipien des Kennlernens und des Kontaktes mit den Menschen mit verschiedenen Religionen und Kulturen lehrt. Er hat sowie auch darauf  hingewiesen, dass die Al-Azhar die Botschaft des Islams, die bestätigt, dass der Islam die Religion des Friedens und der Barmherzigkeit für die Weltbewohner ist, übernimmt.

Prof. Dr. Osama Nabil, Leiter der französischen Abteilung an der Sprachen- und Übersetzungsfakultät der Al-Azhar Universität und der Koordinator des Protokolls hat auf die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen der Al-Azhar Universität und der europäischen Universitäten hingewiesen. Dann hat er gesagt, dass das Studium der Literaturwissenschaften als guter Anfang zum Dialog zwischen den Kulturen und Religionen, als ein neues Mittel zum Korrigieren der falschen Vorstellungen bei den Jugendlichen gilt.        

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