قال الدكتور رسمى عبدالملك، الخبير التربوى، ورئيس لجنة التعليم والبحث العلمى ببيت العائلة المصرية، إن أعضاء لجنة التعليم ببيت العائلة المصرية طالبوا بتفعيل الدور الأمثل للإخصائى الاجتماعى المشرف على جماعة أصدقاء بيت العائلة بالمدارس بما يتناسب مع المرحلة العصرية وأهدافها من معايير سليمة، وأسس علمية متقدمة، ونشاطات تساعد النشء على كيفية التعامل مع معطيات العصر، والحفاظ على النسيج الوطنى، والعمل على وجود «الشخصية المرجعية» بالمدرسة، يستقى منها الطلاب كل ما يلزمهم من معلومات وتوجهات.

كما طالب عبدالملك بوضع معايير تقييمية وشروط وأسس يتم من خلالها اختيار الإخصائى الاجتماعى فى المرحلة المقبلة، مع الوضع فى الاعتبار العمل على رفع كفاءة الإخصائيين الحاليين من دورات تدريبية وتعريفهم بالدور الخطير المنوط بهم. مشيراً إلى أن لجنة التعليم بصدد الانتهاء من الدليل الإرشادى لبيت العائلة كونه المرجعية لكل ما يتعلق بلجنة التعليم، ووضع خطة زمنية يتم الاتفاق عليها من خلالها لتنشيط الوعى الأثرى، خاصة الآثار الدينية، بين طلاب المدارس والمعاهد لتعريفهم بتاريخهم وحضارتهم العريقة.

من جانبه، قال الدكتور محمد أبوزيد الأمير، منسق عام بيت العائلة، إن المسئولين بالدولة يولون نشاطات بيت العائلة المصرية كل الاهتمام والتقدير، وتثمين الدور الذى يقوم به فى الفترة الحالية، وبيت العائلة يسعى جاهداً فى العمل على توطيد وتقوية اللحمة الوطنية بين أفراد المجتمع المصرى، وإن النسيج الوطنى يتجلى بوضوح من خلال بيت العائلة المصرية، موضحاً أن توصيات ومطالبات بيت العائلة تطبق على أرض الواقع ويلمسها الجميع.

 وأكد على أنه ستتم دعوة كل رؤساء فروع لجنة التعليم وعددهم 16 فرعاً على مستوى الجمهورية لاجتماعات لجنة التعليم فى كل اجتماع، لتتم المشاركة على أرض الواقع، مبينا بأنه سيتم التنسيق مع قطاع المعاهد الأزهرية لعمل زيارة قريبة لأعضاء لجنة التعليم ببيت العائلة تنفيذا لطلب الأعضاء.

لطفي عطية