كتب: حسن مصطفى
أعلن قطاع المعاهد الأزهرية عن فتح باب التحويل لطلاب المعاهد الأزهرية من وإلى التربية والتعليم، منذ الاثنين الماضي، والسماح للطلاب الناجحين في الصف الثاني الإعدادي والمنتقلين إلى الاعدادية الأزهرية بالتحويل إلى التربية والتعليم، مع عدم قبول تحويل الناجحين في الإعدادية الأزهرية أو مراحل النقل والشهادة الثانوية.
واشترط القطاع على الراغبين في التحويل أن يتقدم ولي الأمر ببيان إلى مديرية التربية والتعليم بالمحافظةبه التدرج الدراسي للطالب، ومعتمد من الإدارة المركزية للأزهر الشريف بالمناطق التابعة لها، ومراجعة المستندات والملف ولن تقبل تحويلات الطلاب الحاصلين على مسابقة حفظ القرآن الكريم.
وتتضمن الشروط عدم قبول تحويلات طلاب الصف الثالث الإعدادي من المعاهد الأزهرية، كما لا يتم قبول تحويلات طلاب المرحلة الثانوية والطلاب الراسبين عام دراسي واحد في سنوات الدراسة بالمرحلة الابتدائية الأزهرية، حيث يحولون إلى مدارس التعليم العام بالصف الدراسي المناظر، ما عدا الصفين الأول والثاني الابتدائي فيحولون إلى مدارس التعليم العام بالصف الدراسي الثاني.
وتقرر قبول تحويل الطلاب الراسبون عام دراسي واحد في الصفين الأول والثاني الإعدادي الأزهري، إلى مدارس التعليم العام بالصف الدراسي المناظر، ولا تقبل تحويلات الطلاب الراسبين عامين متتاليين في الصف السادس الابتدائي الأزهري، وكذلك الطلاب الراسبين عامين متتاليين في الصفين الأول والثاني بالمعاهد الإعدادية الأزهرية.
ويشترط قبول الطلاب المحولين من المعاهد الأزهرية لغات إلى مدارس اللغات بالتعليم العام (تجريبي – خاص لغات)، نجاحهم في اللغة الأجنبية الأولى ذات المستوى الرفيع، واللغة الأجنبية الثانية، بجانب دراستهم لمادتي العلوم والرياضيات باللغة الأجنبية الأولى.
رئيس قطاع المعاهد يشارك في تطوير كليات الدراسات الاسلامية
شارك الدكتور محمد أبو زيد الأمير رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، في اجتماعات اللجنة العلمية لمراجعة المعايير الأكاديمية القياسية لبرامج كليات قطاع الدراسات الإسلامية والعربية بجامعة الأزهر، بحضور مجموعة من علماء الازهر المتخصصين وعدد من كبار الأساتذة.
وأكد الأمير، خلال مشاركته فى الاجتماع، ضرورة التعاون لوضع هذه المعايير موضع التنفيذ لما تمثله من طريق لتطوير المدخلات والمخرجات في هذه الكليات وصولا لحصول كليات الدراسات الإسلامية بالجامعة على الاعتماد.
وأشار الأمير إلى أن قطاع المعاهد الأزهرية بذل جهدا كبيرا في العامين الأخيرين أسفرت عن طفرة تعليمية كبيرة في مجالات تطوير المناهج وبيئة التعلم وتحقيق الفاعلية التعليمية، خاصة أن هذه الجهود اسفرت عن زيادة غير مسبوقة في أعداد المعاهد الأزهرية المتقدمة للاعتماد والجودة.